El Círculo de lectura del mes de junio, nos permitió a los integrantes del área de Formación Docente compartir resonancias a partir de un capítulo del libro "Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar" de Philippe Perrenoud.

Seleccionamos en particular el capítulo 4, donde el autor se pregunta si ¿Es posible formar para la práctica reflexiva mediante la investigación?

Perrenoud inicia el texto planteando una tendencia global a que la formación docente se desarrolle cada vez más en el marco de las universidades. Problematiza esta cuestión, a partir del análisis de los límites y posibilidades que suelen presentarse en los ámbitos universitarios cuando asumen la tarea de formar profesores/as. La temática resulta de interés para nuestra área porque nos invita a preguntarnos sobre los entrecruzamientos que se producen entre el campo de la enseñanza y el de la investigación en los profesorados.

 

Todo el libro posee gran interés para pensar en torno a la formación de profesionales reflexivos en el campo educativo. No obstante, pensamos que algunos de sus aportes son válidos también para analizar la formación de profesionales en otros campos:

 

“Formar a un principiante reflexivo:

No puede abarcarse todo durante la formación inicial. Incluso cuando sea más larga y sustancial sería mejor:

• No hacer “un poco de todo”, sino saber elegir y asumir renuncias razonadas.

• Definir las prioridades desde el punto de vista del principiante y de su evolución deseable.

• Basarse en el análisis de las situaciones profesionales más comunes y problemáticas a principios de la carrera, como base de una formación inicial dirigida a los aspectos esenciales.

• No olvidar la angustia y la poca experiencia de los estudiantes que les conduce a dramatizar ciertos problemas y a subestimar otros.

(…) Formar a buenos principiantes es, precisamente, formar a gente capaz de evolucionar, de aprender con la experiencia, que sean capaces de reflexionar sobre lo que querían hacer, sobre lo que realmente han hecho y sobre el resultado de ello.” (Perrenoud;2001;17)